五官几乎是一个模(mó )子刻出来的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人总(zǒng )会往教室里面看几眼,带着探究意味(wèi )。
快走到教室的时候,孟行悠才回过(guò )神来,扯扯迟砚的袖口:你说主任会(huì )不会一生气,就把勤哥给开了啊?
这(zhè )点细微表情逃(táo )不过迟砚的眼睛,他把手放在景宝的头上,不放过任何一个让他跟外界接触的机会:悠崽跟你说话呢,怎么不理?
两个人(rén )有说有笑回到宿舍,刚到走廊,就看(kàn )见宿舍门打开着,里面还有人在说话(huà ),听起来人还不少。
景宝在场,这个(gè )小朋友浑身上下都充满了神秘感,孟(mèng )行悠什么都不(bú )知道,现在这个情况也不好问什么,她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。
孟行悠摇头:不吃了,这个阿姨加料好(hǎo )耿直,我今晚不会饿。
几秒的死寂之(zhī )后,孟行悠到底是忍不住,拿着菜单(dān )笑得不行:砚二宝哈哈哈哈哈哈哈哈(hā )哈,你这名字可真是太好听了,一点(diǎn )都不接地气!!!
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