听见自己的外号从迟砚嘴里冒出来(lái ),孟行悠心头涌起一种说不清道不明(míng )的感觉。
楚司瑶眼睛一横,笑骂:孟(mèng )行悠,你太过分了!
总归迟砚话里话外都是相信她的,这份信任让她心情无比舒畅。
贺勤说的那番(fān )话越想越带劲,孟行悠还把自己整得(dé )有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨(kǎi )颇多:勤哥一个数学老师口才不比许(xǔ )先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这(zhè )话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
贺勤和其他班两个老(lǎo )师从楼上的教师食堂吃完饭下来,听(tīng )见大门口的动静,认出是自己班的学(xué )生,快步走上去,跟教导主任打了声(shēng )招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么(me )还不去上课?
孟行悠自我打趣,轻巧(qiǎo )把自己那些乱七八糟的心思盖过去:想做我朋友门槛可不低,班长你还差点火候。
孟行悠想不出结(jié )果,她从来不愿意太为难自己,眼下(xià )想不明白的事情她就不想,船到桥头(tóu )自然直,反正该明白的时候总能明白(bái )。
迟砚听完,气音悠长呵了一声,一(yī )个标点符号也没说。
五中是规定学生(shēng )必须住校的,除非高三或者身体有特殊情况,不然不得走读。
施翘本来想呛呛回去,可一想到自己(jǐ )那个还吊着石膏的大表姐,又把话给(gěi )憋了回去,只冷哼一声,再不敢多言(yán )。
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