中国的教育是比较失败的教育。而且我不觉得这样的失败可(kě )以归结在人口太多的原因(yīn )上,这就完全是推卸,不(bú )知道俄罗斯的经济衰退是(shì )不是人口太少的责任,或者美国的9·11事件的发生是否归罪于美国人口不多不少。中国这样的教育,别说一(yī )对夫妻只能生一个了,哪(nǎ )怕一个区只能生一个,我想依然是失败的。
第二是善于打小范围的配合。往(wǎng )往是三个互相认识的哥儿(ér )们,站在方圆五米的一个(gè )范围里面,你传我我传他(tā )半天,其他七个人全部在旁边观赏,然后对方逼近了,有一个哥儿们(这个哥儿们(men )往往是站得最靠近自家大(dà )门的)支撑不住,突然想起(qǐ )来要扩大战线,于是马上醒悟,抡起一脚,出界。
我在北京时候的一天晚上(shàng ),接到一个电话,是一个(gè )外地的读者,说看了我的(de )新书,觉得很退步,我说(shuō )其实是我进步太多,小说就是生活,我在学校外面过了三年的生活,而你们的变(biàn )化可能仅仅是从高一变成(chéng )了高三,偶像从张信哲变成了F4而已,所以根本不在一个欣赏的层次上。我总不能每本书都上学啊几班(bān )啊的,我写东西只能考虑(lǜ )到我的兴趣而不能考虑到(dào )你们的兴趣。这是一种风(fēng )格。
原来大家所关心的都是知识能带来多少钞票。
年少时,我喜欢去游戏中心玩(wán )赛车游戏。因为那可以不(bú )用面对后果,撞车既不会被送进医院,也不需要金钱赔偿。后来长大了,自己驾车外出,才明白了安(ān )全的重要。于是,连玩游(yóu )戏机都很小心,尽量避免(miǎn )碰到别的车,这样即使最(zuì )刺激的赛车游戏也变得乏味直到和她坐上FTO的那夜。
那家伙打断说:里面就别改了(le ),弄坏了可完了,你们帮(bāng )我改个外型吧。
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